PULGARCITAS, UN MUNDO DE ARCOIRIS

 ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL 

"PRESIDENTE LAZARO CARDENAS"

ENELC

LITERATURA INFANTIL Y CREACION LITERARIA.

QUINTO SEMESTRE

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

EQUIPO: "PULGARCITAS".

INTEGRANTES:

Estrella Villa Zúñiga.

Ximena Toledo Reyes.

Ofelia Solano Sánchez. 

Aneliz Cisneros Sánchez.

PROFESORA: MARIA LUISA CID VALDIVIA.

EVIDENCIA: CREACIONES LITERARIAS.

PUTLA VILLA DE GUERRERO OAXACA, A 27 DE ENERO DEL 2023. 

COMIC'S 

El comic se distingue por ser un medio masivo de información, publicación y periódica, conformada por una historia narrada mediante la imagen, la palabra, símbolos, planos, ángulos, plasmados en papel y distribuidos mediante viñetas y globos de diálogo para mostrar una historia con inicio, desarrollo y conclusión.

Este apartado va dirigido hacia el público en general con fines en común, con el objetivo de desarrollar su imaginación, en especial hacia los infantes.

CALAVERITAS

La calavera o calaverita literaria es una  de las tradiciones literarias más importantes de nuestro México, en el cual, va dirigidas hacia el público en general, especialmente a los niños del nivel preescolar, con el fin de persuadir al niño y sea capaz de imaginar y mejorar su lenguaje, llegando a tener una mejor convivencia con sus compañeros y maestro (a).

Estrella no se ha bañado,

y la catrina la a encontrado, 

porque su axila huele a pescado,

por eso es la primera que se ha llevado.

Estaba la muerte asechando a Ximena,

y le dice: te invito un aguardiente,

para quitarte la pena.

La muerte llego a la escuela, 

porque quería estudiar,

pero estaba muy flaca,

y no la quisieron aceptar,

pensaron que estaba enferma,

y a todos iba a contagiar.

Estaba juanita sentada en la banquetita,

comiendo una paletita,

vino la calaverita,

a quitarle su paletita,

y le dijo no porque estas enfermita.

CANTOS INFANTILES

En este presente trabajo, tiene como fin ser un medio que permita la interacción de los niños y las niñas expresando su sentir, que puede influir de manera positiva para que estos comprendan la función comunicativa del lenguaje oral.

La música contribuye de manera activa en el desarrollo integral de los niños: intelectual, auditivo, lingüístico, sensorial y motriz. 

CANTO DE BIENVENIDA 

Hacia el jardín.                                

Caminando ligerito,

De mi casa hacia el jardín, 

Voy cantando muy bonito,

Otro día empezó al fin.

Buenos días maestra,

Buenos días mi jardín,                                                                

Buenos días compañeros,

Otra vez estoy aquí. 

Con un saludo, los saludo,

Todos juntos vamos ya,

Que la diversión va a empezar. 

                       

CANTO DE RECESO 

Almorzar, almorzar.

                                                                           

Almorzar, almorzar,  

Las manitas a lavar,

Porque el timbre sonó ya,

Y es hora de almorzar. 

         

CANTO DE CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL

Amigos.

Hoy todos vamos a compartir, 

Jugar con mis amigos,

Siempre me hacen reír,

Y muy felices vamos a estar,

La escuela disfrutaré,

Juntos siempre hay diversión, 

Y aunque algunas veces podemos discutir, 

Las diferencias siempre pequeñas son,

Siempre buscamos la solución. 

     

CANTO DE DESPEDIDA

Hasta mañana 

Adiós hasta mañana,

Adiós, adiós,

Nos vamos a casita con mamá,

Nos vamos a casita con papá,

Ha sido lindo verlos hoy,

Nos damos la manita y a salir.

     

LEYENDA. 

En el ámbito del teatro, se pretende que los niños y niñas a nivel preescolar desarrollen su creatividad e imaginación, así como también en algunas ocasiones transmite valores.

PERSONAJES:

- Yoltzin (la llorona)

- Oli (hija de Yoltzin)

- Tonatiu (hija de Yoltzin)

- Doña Juanita

- Señora Sol

- Sofía

La llorona 

Hace muchos años en la Ciudad de México, cerca de Xochimilco, se escuchaban los tristes lamentos de una mujer.

- ¡Ay mis hijos! Qué será de ellos - decía una voz perturbadora.

Mientras se escuchaba a la mujer misteriosa, los temerosos habitantes de la ciudad se encerraban en sus casas a base de lodo y piedra. Tampoco los antiguos conquistadores se atrevían a salir a la calle, pues los gritos de aquella mujer eran realmente espeluznantes.

Los rumores decían que se trataba de la llorona, una mujer vestida de blanco con cabellos largos y aspecto fantasmagórico, que flotaba en el aire con un velo para cubrir su horripilante rostro. Lentamente vagaba por la ciudad entre calles y plazas, y quien llegó a ser testigo de su presencia dice que al gritar, ¡ay mis hijos!, agitaba sus largos brazos de manera angustiosa, para después desaparecer en el aire y seguir aterrorizando en otras partes de la ciudad con sus quejidos y gritos.

Mientras la llorona recorría las plazas, lloraba desesperada, después de un tiempo se dirigía al río hasta perderse poco a poco en la oscuridad de la noche, y así terminar disolviéndose entre las aguas. Esto pasaba todas las noches en la ciudad de México y tenía verdaderamente inquietos a sus habitantes, pues nadie sabía la causa de aquellos lamentos.

Algunas personas decían que la mujer tenía un enamorado, con el cual nunca había podido casarse gracias a que la muerte la había sorprendido inesperadamente. Al morir el hombre se quedó solo y triste, y descuidó a tal punto a sus 3 hijos, que los pobrecitos se quedaron huérfanos sin que nadie les ayudara. A causa de esto la mujer regresaba del más allá para cuidar de sus hijos, y los buscaba desesperadamente a través de gritos y lamentos.

Otra versión cuenta que hace mucho, vivía una madre junto con sus tres hijos. El padre de los niños los había abandonado hace mucho tiempo, hasta que un día, aquel hombre regresó. El hombre volvió cuando los pequeños se encontraban solos en casa y cuando la madre regresó a su hogar buscó a sus niños pero no los encontró, ni a ellos ni al hombre.

Salió y buscó por el pueblo llorando y gritando los nombres de sus niños sin poder encontrarlos. Con el pasar de los años, su búsqueda continuó, pero sin éxito alguno y tras tanto esfuerzo, la mujer falleció de la tristeza. Desde entonces su espíritu errante vaga todas las noches buscando a sus hijos, llorando y lamentando por los alrededores de los pueblos.

GUIÓN ADAPTADO PARA NIÑOS EN PREESCOLAR.

El guión se adaptó con el fin de que no se pierdan las tradiciones, para que los docentes inculquen a los niños para que no se aburran, por eso se propuso representarlo de manera teatral para tener una experiencia mas realista. 

PRIMER ACTO

Yoltzin: Niños apúrense ya nos vamos a vender.

Oli: Mamá ya voy recogeré estas hermosas flores.

Tonatiu: Corre o te quedaras (se suben a la chinampa).

Oli y Tonatiu: ¡Ya casi llegamos?

(Niños jugando)

Yoltzin: Niños no jueguen o  nos caeremos al río.

Oli: Tonatiu empezó.

Tonatiu: No es cierto mamá.

Yoltzin: Vamos con doña juanita a dejarle estas flores.

SEGUNDO ACTO.

Juanita: Buenos días Yoltzin, hola niños como están.

Yoltzin: Buenos días doña Juanita, aquí están las flores mas hermosas para usted

Oli y Tonatiu: Hola doña Juanita.

Juanita: Que linda Yoltzin es una maravillosa persona y sus hijos son muy educados.

Yoltzin: Cuídense mucho y pasen muy bonita tarde.

Oli y Tonatiu: Adiós doña Juanita.

(Se suben a la chinampa)

Oli: ¡Mamá, mamá! se esta quemando la casa.

Tonatiu: ¡Tengo miedo!

Yoltzin: Quédense en la chinampa, apagare el fuego

Señora sol: Yoltzin te ayudo a apagar el fuego.

(ayudan a Yoltzin a apagar el fuego)

Oli y Tonatiu: ¡Mamá! voltea ayúdame. 

(por el ruido no los escucha mientras la chinampa desaparecerse en el canal)

Yoltzin: ¡Mis hijos! ¿Dónde están mis hijos?

Señora Sol: Tranquila los encontraremos.

Yoltzin: ¡Nooooo! mis hijos.

(Sale corriendo)

Doña Juanita: Ha pasado mucho tiempo y no están los niños, no quiero pensar lo peor.

Doña Juanita: Hay que aceptarlo.

Sofia: Qué es eso que se ve al lado del árbol.

Doña Juanita: ¡Son los niños, no puede ser!.

ACTO 4

Doña Juanita: Han pasado muchos años y no hemos tenido noticias de Yoltzin.

Sofia: Se volvió loca al saber que sus hijos desaparecieron.

Doña Juanita: Es terrible.

(Pasa una mujer)

Sofía: Mira va corriendo allá quiere ahogarse en el lago, hay que ayudarla.

Doña Juanita: Espera esa es...

(Se miran aterradas)

Sofía y Yoltzin: (Gritan) Yoltziiiin

ACTO 5

(Señores del pueblo hablando).

Doña Juanita: No puede creer que han pasado tantos años desde que murió Yoltzin.

Sofía: Es verdad, es terrible, aun en las noches se escucha como sigue buscando a sus hijos.

Referencias 

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://definicion.de/guion-teatral/%23:~:text%3DEn%2520el%2520%25C3%25A1mbito%2520del%2520teatro,informaci%25C3%25B3n%2520sobre%2520la%2520escenograf%25C3%25ADa%252C%2520etc.&ved=2ahUKEwjarbLmvuj8AhUFJUQIHXsQBEcQFnoECBIQBQ&usg=AOvVaw3mikmy1Ocservm3tV6qDW0

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://casul.unam.mx/calaveritas-literarias-historia-y legado/%23:~:text%3DTambi%25C3%25A9n%2520conocidas%2520como%2520%25E2%2580%259Cpanteones%25E2%2580%259D%252C,expresan%2520pensamientos%2520sat%25C3%25ADricos%2520o%2520ingeniosos).&ved=2ahUKEwi0-5Squ-j8AhXjD0QIHUMuAO4QFnoECAwQBQ&usg=AOvVaw2MXvMBf9ibAcPpTmaN1zQG

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6349272.pdf&ved=2ahUKEwjqrLL8tej8AhX7PkQIHW9uAoYQFnoECAwQBg&usg=AOvVaw3c1MTODnSqZpvaTS12gQ4S

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://elmundodemozart.com/importancia-canciones-educacion-infantil/&ved=2ahUKEwiuxpW2vOj8AhUlIUQIHXYxAx8QFnoECA0QBQ&usg=AOvVaw3NBf7mDj6laK_aLavvda65